教育部明确：严禁将手机带入课堂

据教育部官网10月24日消息，教育部近日发布《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》。

图源：教育部官网

十条措施的第四条指出，应培养学生健康用网习惯。加强学生网络素养教育，培养学生网络安全和网络法治意识，帮助学生养成良好用网习惯。


规范管理学生带入学校的智能终端产品，严禁将手机等电子产品带入课堂。鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”，减少对网络过度依赖。


会同有关部门压实网站平台监管责任，优化算法推荐机制，不得向学生推送危害心理健康的各类信息，坚决遏制“贩卖焦虑”“诱导内卷”等违规行为。


持续净化未成年人网络环境，推广应用“未成年人模式”，加强动漫、短视频、微短剧、网络综艺和网络游戏、网络文学等管理。

十条措施具体内容，请见链接

跟家长不家长没有关系，关键还是手机的诱惑力大

你不信 做一个 试验 让一个从来没接触过手机的孩子 给他一部手机，然后家长 不玩手机 看书看电视 你还真的呀。你以为孩子就能跟着家长一样有样儿学样儿看书？不能够！

所以有一些话 你就那么顺嘴一说 觉得有道理，你但凡走一下心想一下 自己反驳一下自己就知道了 没那么简单

老师的作业都上手机，小孩能不看？社会已经变了，再也回不到，80 90 那个年代了。

遏制贩卖焦虑能改善整个教育生态。之前家长群总转”别人家孩子“的视频，都是被平台算法推着卷。现在平台管住了，家长心态能更平和，孩子也能少点压力。

之前刷短视频总推学霸作息表、升学焦虑文，孩子越看越慌。要是平台能多推科普、运动内容，技术反而能变成心理健康的助力，关键在引导。

现在青少年抑郁数据惊人，网络里的焦虑内容推波助澜。压实平台责任改算法，比单靠学校说教管用，从源头切断传播链，才是治本之策。

抑郁跟学校教师的升学KBI和衡水模式管理有关，一日不改的升学奖励制度，圈养学生不让活动，一天都会有有更多学生抑郁

班级里可以搞健康用网小打卡，和息屏行动呼应。比如周末全家一起限时用网，孩子有参与感，家长也能以身作则。